郝妙海:晋源娃娃学“本事”
在太原郊区,将本领叫做“本事”。本文所说的“本事”,不是指成年人养家糊口闯世界的本事,也不是学生们能写会算长知识的本事,而是婴幼儿一些简单的肢体动作,实际上是大人和孩子互动的一些简单游戏。
在太原郊区,有一个专用于婴幼儿的俗语,叫“三翻六(读“陆”)坐九爬沙,十个月上撵他大”,指的是一个发育正常的孩子,三个月即可自己翻身,六个月即可自己坐住,九个月即可爬行,十个月即可学步。当孩子出生后五、六个月,能坐着玩耍时,已开始逐渐懂得一些大人们的语言和手势,这时,大人们便会有意地反复与孩子们进行一些简单的互动、交流,即教给孩子一些简单的肢体动作——“本事”:
挠挠:伸出一只手,手掌向前,手指反复伸、屈。同时口中不断重复:“挠挠!挠挠!”或“挠儿!挠儿!”
摇头头:在连说“摇头头!摇头头!”的同时,脑袋左右转动。
擒擒:双手抱拳,上下晃动,类似作揖状,同时告孩子:“擒擒!擒擒!”……
粘崩头:做这一动作时,须面对面抱着孩子,大人将额头贴紧孩子的额头并小幅转动,同时哼一首童谣:“粘、粘、粘崩头。粘下大米吃干粥,粘下小米喝稀粥!”要多次反复。
大镲:双手伸到胸前,掌心相对互拍,同时念叨:“大镲!大镲!”……
顶牛牛:左右手均可,半抱拳,伸直食指,然后引导孩子同样伸直一手食指,指尖相对,互相用力,叫“顶牛牛!顶牛牛!”
占窝窝:左手伸开,掌心朝下,伸出右手食指顶住左手掌心,来回旋动,并说:“占、占、占窝窝!”
能儿站:伸出右手,握住孩子双脚,用左手护住孩子身体,让孩子学习站立。大人要口中重复“能儿站!”“能儿站!”
……
如此反复多次以后,每当孩子听到一个指令,就会下意识地以动作来配合。如听到“粘崩头”,就会把额头探过来,当听到“顶牛牛”时,就会把手伸出来等等。这些简单的言语动作,既锻炼孩子的听力、眼力、理解力、又锻炼孩子肢体的配合能力,还使枯燥的瞭娃娃变得有趣一些,有百益而无一害,就这么一辈一辈流传下来了。
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